Herausforderungen
Eines der Hauptziele im Zusammenhang mit E-Learning ist es, unser Leben durch die Zugänglichkeit von Digitaler Bildung zu erleichtern. Während des gesamten E-Learning-Prozesses sehen wir uns jedoch weiterhin mit verschiedenen Herausforderungen konfrontiert, die mit mangelnden Lese- und Schreibkenntnissen und/oder digitalen Fähigkeiten zusammenhängen.
Lernende können auf einige Herausforderungen stoßen, die ein Hindernis für das Online-Lernen darstellen können. Diese Hindernisse lassen sich jedoch mit etwas Forschung leicht umgehen.
Einige der Herausforderungen, denen jeder Lernende in der Online-Bildung begegnen kann, sind:
- Es ist schwierig, Online-Materialien zu finden, die den Kenntnissen des Einzelnen und dem, was er lernen möchte, angemessen sind.
- Ablenkungen oder Konzentrationsschwierigkeiten beim Lernen. Diese Ablenkungen können durch all die Angebote im Internet entstehen, und die Lernenden sollten versuchen, sich auf das zu konzentrieren, was sie wirklich lernen wollen, und auf ihre Ziele.
- Die Lernenden sollten sich auch nach den aktuellsten Inhalten umsehen, um in den für sie interessanten Themenbereichen auf dem neuesten Stand zu bleiben.
- Schwierigkeit, die notwendige Ausrüstung (Computer, Lautsprecher, Kopfhörer u. a.) für die korrekte Wiedergabe der zu lernenden Inhalte zu haben. Obwohl die Inhalte derzeit bereits für die meisten Geräte, einschließlich Smartphones, verfügbar sind.
Außerdem sollten die Lernenden versuchen, ihre sozialen Interaktionen aufrechtzuerhalten, um negative Gefühle und Gedanken zu vermeiden. Außerdem ist es positiv, mit anderen Lernenden über Inhalte und Erfahrungen zu diskutieren.
Trotz der Relevanz der oben genannten Herausforderungen gibt es einen weiteren Bereich, der eine Debatte ausgelöst hat, nämlich die persönliche und soziale Interaktion. Beim E-Learning werden persönliche Treffen vermieden, was das Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gruppe oder Klasse beeinträchtigen kann. Dieses Problem behindert die Interaktion zwischen den Studierenden, einschließlich des Erfahrungsaustauschs und nützlicher Diskussionen.
Gleichzeitig kann E-Learning zu Isolation führen und auch zur Zunahme psychischer Erkrankungen beitragen. Einerseits können dadurch stressige Situationen vermieden werden, in denen ein persönlicher Kontakt erforderlich ist. Andererseits kann es zu einer verstärkten Isolation und einem Rückgang der sozialen Kontakte führen. Daher sollte das E-Learning sorgfältig analysiert werden, um unangenehme Situationen für alle Teilnehmer zu vermeiden. Die Interaktion mit anderen Studierenden sollte immer gefördert werden, um den Wissensaustausch zu fördern (Hošková-Mayerová & Rosická, 2015).