Aspetti sfidanti
Uno degli obiettivi principali connessi alla formazione online consiste nel rendere la nostra vita più facile grazie all’accessibilità di questo approccio. Tuttavia, il presupposto della formazione online è al tempo stesso la sua sfida maggiore, ovvero l’alfabetizzazione digitale.
Di seguito un elenco di alcuni aspetti più sfidanti nell’approccio della formazione online:
- Difficoltà nel reperire materiali online appropriati per il livello di conoscenza individuale.
- Livello di distrazione alto o difficoltà a concentrarsi nell’apprendimento. Queste distrazioni possono derivare dalle diverse possibilità di navigazione presenti su internet nonché dalla comparsa di news o annunci promozionali.
- Difficoltà nel reperire contenuti aggiornati sulla materia di studio.
Inoltre, i formatori dovrebbero cercare di mantenere sane interazioni sociali al fine di evitare sentimenti e pensieri negativi. In tal senso, discutere contenuti ed esperienze con gli altri partecipanti genera un impatto positivo.
Nonostante la rilevanza delle sfide sopra menzionate, un’altra area che ha suscitato dibattiti è legata all’interazione personale e sociale. La formazione online evita gli incontri in presenza, il che può ostacolare il senso di appartenenza a un gruppo o a una classe. Questo problema limita l’interazione tra i formatori e i partecipanti, inclusa la condivisione di esperienze e discussioni utili.
Al contempo, la formazione online può contribuire a casi di isolamento e, nella peggiore delle ipotesi, ad un aumento delle malattie mentali connesse a una riduzione dei contatti sociali. Pertanto, la metodologia di formazione a distanza va soppesata in relazione anche a gruppi, individui, esigenze e contesti sociali specifici. (Hošková-Mayerová & Rosická, 2015).